Deze neuropsycholoog legt uit waarom leren begint bij nieuwsgierigheid

Wie serieus neemt hoe onze hersenen werken zou het onderwijs radicaal anders inrichten, zegt hoogleraar sociaal-cognitieve neuropsychologie Harold Bekkering. Dan zou de nieuwsgierigheid van de leerling het uitgangspunt zijn, en niet het lesboek.

Lees of luister verder: https://decorrespondent.nl/13852/deze-neuropsycholoog-legt-uit-waarom-leren-begint-bij-nieuwsgierigheid/1100582956-ce4961d3

Bron: De Correspondent